Cos'è
L’I.S.I.S. “Alfonso Casanova” esprime una valutazione per competenze, intese come la capacità di utilizzare conoscenze, abilità, atteggiamenti personali e sociali in situazioni di studio, di vita e di lavoro, contribuendo allo sviluppo personale e professionale di ciascuno studente.
La valutazione per competenze non si limita a rilevare il possesso di contenuti, ma intende valorizzare la capacità di collegare saperi, applicarli a compiti autentici e trasferirli in contesti diversi. Essa integra tre prospettive:
Valutazione per l’apprendimento, orientata a guidare e sostenere lo studente nel percorso di crescita;
Valutazione dell’apprendimento, finalizzata a certificare i traguardi raggiunti rispetto agli obiettivi curricolari;
Valutazione come apprendimento, che promuove consapevolezza, autovalutazione e responsabilità.
In questa prospettiva, la valutazione assume una funzione formativa: non è uno strumento di sanzione, ma un mezzo per migliorare. Essa descrive i livelli raggiunti, indica con chiarezza le aree da potenziare e fornisce agli studenti strumenti per comprendere dove si trovano e cosa devono fare per avanzare verso gli obiettivi. L’assunzione di una prospettiva formativa richiede un cambio di paradigma: la valutazione non è un momento separato, posto a conclusione del percorso, ma è intrecciata in modo continuo e dinamico al processo di insegnamento-apprendimento. Essa non si limita a certificare, ma promuove crescita, responsabilità e partecipazione attiva.
Come si accede al servizio
Contatti
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